НАБОР МЯЧЕЙ «МИШКА»

поможет развить сенсорные и речевые способности ребенка 

Возраст наиболее частого применения:

от 6 месяцев до 5 лет 

Мячики набора оригинальны и привлекательны:

• размером (удобным для руки ребенка);
• комбинированной расцветкой и приятным на ощупь материалом;
• легкостью (благодаря специальному наполнителю);
• «непоседливостью» или отсутствием креплений, что делает «установку» одного мячика на другой занятием довольно ответственным для маленьких пальчиков.

• круглые уши и выразительную мордочку с большими глазами, яркими щечками и добродушной улыбкой, а в целом представляет собой маленького «хозяина леса» - симпатичного медвежонка;
• «секрет», который можно разгадать, если потрясти головку или сжать ее (внутри – погремушка!)
• еще один  «секрет», который превращает «ушастый» мячик в пальчиковую куколку, - отверстие в мягкой головке для указательного пальчика ребенка.

Играя с мячами, ребенок научится:

• бросать и кидать мячики (игры «с падением»), давить на них, трясти, растягивать и сжимать (мячик-«головка» при этом «запищит»);
• узнавать и называть две градации величины («большой» мяч – «маленький» мяч) и накладывать меньший мяч на больший;
• узнавать и называть части «мордочки» и «тела» медвежонка: глаза, рот, нос, щечки, брови, голову, уши, бочок, спинку, животик;
• произносить за медвежонка разные звукоподражания («ля-ля-ля», «ой!», «топ-топ», и отдельные слова («да», «нет», «пока-пока» и т.д.);
• последовательно отвечать на ряд вопросов: «Кто это? Где у Мишки глазки, нос? Какого они цвета?» и т.д.;
• участвовать в составлении рассказа, копируя фразы взрослого или заканчивая их, например: «Жил–был веселый… медвежонок».

• бросать мячи вдаль, вверх или кому-то еще и ловить их двумя руками и одной рукой;
• подбрасывать любой мячик несколько раз вверх и всякий раз ловить;
• катать мячики от себя к кому-либо еще или в определенную цель

Как научить ребенка управлять разными движениями указательного пальчика

Конечно, сначала следует показать возможности такого управления на вашем собственном пальце. Наденьте головку медвежонка на ваш собственный палец. Вызовите интерес к веселой игрушке, которая поздоровается с малышом. Вот веселая головка начинает кланяться, кивать, наклоняясь вперед, качаться из стороны в сторону, поворачиваться-отворачиваться в разные стороны. Пляшет, пляшет мишка,Мишка-шалунишка!С утра до самой до ночи.Без сапожек, Между прочим!Затем наденьте головку на указательный пальчик руки ребенка. Осторожно понаклоняйте ее на маленьком пальчике в разные стороны. Указательный пальчик ребенка при этом сгибаться не должен, а вот его другие четыре пальчика должны быть сложены вместе. Затем наклоните головку вперед: так мишка будет учиться «здороваться» с вами. А вот если он захочет отвернуться, малышу следует вновь выпрямить указательный пальчик с надетой головкой и поворачивать влево-вправо только кисть руки. Вскоре малыш сам начнет совершать активные действия по «оживлению» головки. Включите для этого веселую музыку и начните хлопать в ладоши, когда куколка на пальчике ребенка «затанцует». Через некоторое время предложите малышу надеть головку на указательный пальчик другой руки.