Автор методики и описания: И.В. Мальцева  

МЯГКАЯ ДВУСТОРОННЯЯ КНИЖКА – РАСКЛАДУШКА

«КОШКИ–МЫШКИ»

 Нарядная «Мякиш»-книжка с веселым понятным сюжетом и забавными игрушками–зверюшками научит малыша 

РАССМАТРИВАТЬ, ОБВОДИТЬ, НАХОДИТЬ

• концентрировать взгляд на четких формах простых изображений;

 ·         обводить формы изображений (круги и треугольники) пальчиком;

• находить и показывать все круглые предметы, все треугольные предметы. 

ОЩУПЫВАТЬ, ИСКАТЬ, СЛИЧАТЬ

• ощупывать мягких мышку и кошку, обводить пальчиком круги и треугольники в основании этих объемных фигурок;
• наблюдать за прикладыванием объемных фигурок к их плоским проекциям — кругам и треугольникам на страницах книжки: так мышка и кошка могут спрятаться на лесной полянке;
• много–много раз прятать мышку и кошку на страничках, прикладывая их к соответствующим фигурным изображениям.

 СЛУШАТЬ, ЗАПОМИНАТЬ, ГОВОРИТЬ

• слушать веселые стихи, названия изображений, «писк» мышки и «мяуканье» кошки;
• произносить по подражанию голоса героев, названия предметов, их признаков и действий;
• повторять простые и веселые стихи. 

И, КОНЕЧНО, ИГРАТЬ! 

Игра «Выше–ниже»

Обращаем внимание на взаимное расположение разных объектов на одной или соседних страницах: лисичка ниже — зайчик выше; большой грибок выше — маленький ниже; солнышко выше — цветы и улитка ниже; елочка выше — облачко ниже; колобок выше — ягодки ниже; маленькие бабочки выше — большая бабочка ниже и т.д. Внимательно слушаем команды «кошка выше, мышка ниже» или «мышка выше, кошка ниже» и прикладываем мышку с кошкой к нужным изображениям.

Другой вариант игры

• Складываем книжку так, чтобы соседями оказались изображения с разных страниц. Вновь выясняем, кто и что «выше–ниже».

  Игра «Кого и чего не стало?»

Рассматриваем и называем изображения на страничках, а потом закрываем их фигурками мышки и кошки. Вспоминаем, кто исчез с полянки?

Другие варианты игры

• Закрываем объемными фигурками изображения «не своих» форм (сначала такую путаницу вносит взрослый участник игры). Удается ли малышу найти для расшалившихся мышки и кошки «их» места на картинках?
• Устанавливаем книжку вертикально и располагаем ее «гармошкой». Размещаем на верхнем краю «гармошки» кошку (или мышку) и вспоминаем: кто или что на другой стороне книжки имеет точно такую же форму?  

 Игра «Строим домок–теремок»

Устанавливаем книжку вертикально, располагаем ее «кубиком» и закрываем «домок–теремок» на «замок»: продеваем в петельку большую пуговицу. Ведем к домику мышку и кошку, открываем для них «домок–теремок»: снимаем петельку с пуговицы и раздвигаем «дверцу». Помещаем мышку и кошку внутрь «домика» и закрываем его: вновь продеваем пуговицу в петельку.